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Cómo reducir el comportamiento agresivo en los discapacitados del desarrollo


Una discapacidad del desarrollo incluye una variedad de discapacidades mentales que ocurren en la infancia e incluye discapacidades de aprendizaje leves a trastornos más graves como el autismo. Las discapacidades del desarrollo pueden afectar muchas áreas de funcionamiento, incluidos el pensamiento, el comportamiento, el habla y el desarrollo sensorial. Aunque la mayoría de las personas con discapacidades del desarrollo no son violentas o agresivas, algunas personas con discapacidades más severas pueden experimentar altos niveles de frustración, que se pueden expresar a través de comportamientos agresivos y autolesivos.

Modele la calma. Tanto las técnicas verbales como las no verbales se pueden usar para traer una sensación de calma a la situación. Las técnicas no verbales incluyen mostrar una postura corporal tranquila y relajada y limitar el espacio al dirigir a la persona a otra habitación o área lejos de los demás. Puede expresar calma verbalmente usando un tono de voz relajante. Evite dar órdenes o hacer amenazas.

Identifica los sentimientos. Una persona que está enojada probablemente se siente amenazada y temerosa. Ayude a la persona a nombrar estas emociones, y cualquier otra emoción que pueda tener, debajo de la ira. Esto puede ayudarla a obtener una idea de lo que está causando los sentimientos de enojo y reducir la ira.

Expresar empatía. Muéstrele que tiene una verdadera comprensión de lo que está pasando. Puede mostrar empatía explicando que ha habido momentos en el pasado en los que ha sentido frustración e incluso enojo, esto puede ayudar a la persona a sentirse comprendida y normalizar el enojo y la frustración como emociones que todos sienten a veces.

Redirigir y recompensar. Cuando la persona comience a calmarse, redirija a una actividad diferente, preferiblemente algo que le resulte relajante. Recompense este nuevo comportamiento con elogios, lo que reforzará los comportamientos tranquilos y no agresivos según corresponda.

Propina

  • Para las personas con autismo, la agresión puede mostrarse en forma de comportamientos autolesivos. Estos pueden deberse a una excitación insuficiente o excesiva. En este caso, la redirección sería darle a la persona lo contrario: una actividad que ofrezca más estimulación si la persona está aburrida o menos estimulación si está demasiado excitada.

Propina

  • Existe un debate sobre el uso de intervenciones físicas o la restricción física de alguien que se ha vuelto violento. Aunque estas técnicas todavía se usan con niños y personas con enfermedades mentales con comportamientos violentos, solo deben ser realizadas por personas especialmente capacitadas en las técnicas, con un riesgo mínimo de daño.